Policía y comunidad rescatan escuela rural en El Espinal para recibir el año escolar 2026
Una historia de abandono que se transformó en esperanza se vivió en la vereda Guasimal, zona rural de El Espinal (Tolima), donde la comunidad y la Policía lograron recuperar la Institución Educativa Guasimal, sede La Clarita, un plantel que durante meses estuvo en condiciones precarias.
La situación salió a la luz durante un patrullaje preventivo, cuando habitantes del sector alertaron a los uniformados sobre el deterioro de la escuela donde estudian cerca de 123 niños, niñas y adolescentes. Salones con pintura desgastada, zonas enmontadas y espacios recreativos abandonados evidenciaban el abandono del lugar.
Ante el llamado, padres de familia y líderes comunitarios propusieron el apadrinamiento de la escuela. En pocos días se consolidó una alianza con el comercio local y la comunidad, que permitió recolectar pintura, brochas, rodillos, herramientas y elementos de limpieza para iniciar la recuperación del plantel.
Durante cinco días de trabajo conjunto, el rostro de la institución cambió por completo: se pintaron salones e infraestructura, se recuperaron juegos tradicionales, se adecuó la cancha de fútbol y se plasmó un mural con el mensaje “Aprender es crecer”, símbolo del nuevo comienzo para los estudiantes.
Tras la transformación, la sede La Clarita fue escogida como escenario para el lanzamiento del regreso a clases 2026, una jornada que incluyó una colecta solidaria con la que se lograron kits escolares completos para todos los alumnos.
El acto de bienvenida reunió a autoridades locales, directivos, docentes, padres de familia y estudiantes, quienes recibieron el nuevo año escolar con actividades recreativas, música, show canino, refrigerios y espacios pedagógicos. Los niños fueron recibidos en medio de aplausos y una calle de honor que marcó el inicio del calendario académico.
La comunidad agradeció el respaldo recibido y destacó que la recuperación de la escuela no solo mejoró la infraestructura, sino que fortaleció la convivencia y el sentido de pertenencia en la zona rural.
Finalmente, se anunció que este tipo de acompañamiento continuará en otras instituciones educativas del Tolima, priorizando sectores rurales donde las condiciones de infraestructura siguen siendo una deuda histórica.
