En medio del retroceso que registraron los resultados nacionales de las Pruebas Saber 11 de 2026, Ibagué mostró un balance favorable en la clasificación de sus instituciones educativas: ocho colegios mejoraron de categoría, tres descendieron y 43 conservaron su clasificación, según las cifras presentadas por la Secretaría de Educación Municipal.

El resultado fue destacado por el secretario de Educación, Diego Guzmán, quien explicó que la ciudad logró aumentar su desempeño frente al promedio nacional. De acuerdo con su balance, el comportamiento de las instituciones que se mantuvieron y de aquellas que subieron de categoría permitió alcanzar ese avance.

Los datos disponibles sobre la aplicación de 2026 muestran que 5.938 estudiantes de Ibagué presentaron las pruebas, pertenecientes a 98 instituciones educativas. El puntaje global de la ciudad se ubicó alrededor de 271 puntos sobre 500, por encima de la media nacional de 259,7 puntos, según el análisis de resultados basado en cifras del ICFES. 

El panorama nacional tuvo resultados a la baja

El balance de Ibagué contrasta con el comportamiento general del país. Según los resultados divulgados para 2026, el promedio nacional del calendario A pasó de 256 puntos en 2025 a 253 en 2026, mientras que el calendario B descendió de 319 a 315 puntos.

Una de las mayores dificultades se presentó en matemáticas, cuyo promedio nacional bajó de 52 a 50 puntos. También retrocedieron lectura crítica y ciencias naturales, mientras que sociales y ciudadanas fue la única área que registró una mejora. 

Los colegios oficiales también aparecen entre los destacados

En el panorama local, los resultados muestran diferencias entre instituciones oficiales y privadas. Entre los colegios oficiales con mejor puntaje global en Ibagué aparece la Institución Educativa Santa Teresa de Jesús, con 320 puntos, seguida por la Institución Educativa Musical Amina Melendro de Pulecio, con 295, y el Liceo Nacional, con 292 puntos. 

Aunque el balance presentado por la Secretaría destaca que 43 instituciones conservaron su categoría y ocho lograron avanzar, el desafío sigue siendo fortalecer los procesos académicos para que más colegios mejoren sus resultados y los estudiantes tengan mejores oportunidades de acceso a la educación superior.

Las cifras dejan un panorama con avances para Ibagué frente al contexto nacional, pero también muestran que el reto educativo no termina con una mejor clasificación: será necesario sostener los resultados y reducir las brechas entre los establecimientos oficiales y privados.